至学年度，将乐县城关中心小学创新教育教学管理模式，努力优化育人环境。
一、学校精心打造“”教师成长工程，推荐学校的学科带头人和骨干教师做新教师的指导教师，以“师徒结队子”的形式，通过师徒一起备课、互相听常态课、互相上同课异构课等多种形式，促进新教师成长，同时还实施行政领导、教研组长、备课组长等相关人员分学科挂年段随堂听课的制度，全面提高课堂教学的有效性。
二、改革评价制度，改变单纯以教学成绩在年段排名次序考核教师的评价机制，用标准差来衡量教师的教学效果，实施动态管理模式，较客观地评价每位教师。
三、加强课内外阅读指导，提高学生的语文素养。
